Описание
Теоретическая часть
Речевая культура Древнего Китая и Древней Индии
Практическая часть
№ 1. Приведите небольшой монолог или отрывок из монолога (1/2 страницы формата А4), иллюстрирующий богословское красноречие. Аргументируйте свою точку зрения, приводя примеры из текста.
№2. Охарактеризуйте канон риторической разработки речи: Словесное выражение или дикция (elocutio)
№3. Приведите по одному примеру из художественной или публицистической литературы, иллюстрирующему каждую фигуру риторической речи: хиазм, анафора, зевгма, эллипсис
№ 4. Какие синонимические обозначения существуют для указанных структурно-композиционных частей художественного текста? Проиллюстрируйте кульминацию на примере любой русской волшебной сказки. Как такие части представлены в нехудожественном дискурсе?
№ 5. Охарактеризуйте роль данных ученых в развитии риторики, кратко представьте биографические сведения о них и их логическую и лингвистическую концепцию в ораторском деле: М. Ломоносов, Исократ, Платон, Ж. Дюбуа
№ 6. Из учебной литературы подберите контексты, для которых характерен следующий топос – «Выделение свойств предмета речи»
№ 7. Определите, как в приведенных отрывках соотносятся модусы убедительности: логос, этос и пафос
№ 8. Определите вид рассуждения (энтимема/ силлогизм/ парадокс/ софизм) и заполните таблицу
№ 9. Впишите термины, соответствующие дефинициям
№ 10. Напишите письменное рассуждение, интерпретирующее фразу (2-3 страницы А4). Обдумайте композицию своего текста, способы аргументации, собственные примеры, возможные тропы и фигуры. Попробуйте перевести письменный текст в устную форму: сделайте по нему устное сообщение на 15 минут
Библиографический список
