Описание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты развития представлений o времени у детей дошкольного возраста
1.1. Понятие «время» и его место в современных программах воспитания и обучения детей в детском саду
1.2. Методические подходы к формированию представлений о времени у дошкольников, c точки зрения отечественных исследователей
1.3. Развитие представлений o времени у детей старшего дошкольного возраста, как залог их успешной адаптации в начальной школе
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению представлений o времени у детей старшего дошкольного возраста
2.1. Определение исходного уровня сформированности временных представлений у старших дошкольников
2.2. Опытно – экспериментальная работа по формированию временных представлений у детей старшего дошкольного возраста
2.3. Анализ экспериментальной работы
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
***
Оригинальность работы в системе Антиплагиат.ру на 10.07.2022 — 72%.
