Описание
Ситуационная (практическая) задача № 1
Опишите концепции обучения квалифицированных кадров: концепция специализированного обучения, концепция многопрофильного обучения и концепция обучения, ориентированного на личность. Приведите примеры видов обучения, существующих на предприятии, по каким поводам они проводятся, и какие конкретные последствия имел тот или иной вид обучения именно в данной организации (результаты оформить в виде таблицы)
Ситуационная (практическая) задача № 2
Перечень качеств работника для проведения аттестации. Требования к работнику в отношении наличия у него тех или иных деловых и личных качеств непосредственно зависят от характера самой работы, от занимаемой должности, а также от цели и задач оценки работника.
Задание: составьте, воспользовавшись приведенным ниже перечнем качеств работника, их набор для проведения оценки в форме аттестации следующих работников:
1. Руководители среднего звена:
— начальник цеха;
— начальник экономического отдела.
2. Специалисты:
— технолог, конструктор;
— экономист.
Количество признаков (качеств) работника, исходя из сложившейся практики, не должно превышать 6-7 наименований.
Классификация качеств работника.
Моральные качества: аккуратность; внимательность; воспитанность; доброжелательность; отзывчивость; порядочность; принципиальность; решительность; справедливость; тактичность; честность.
Деловые качества: деловитость; дипломатичность; дисциплинированность; инициативность; исполнительность; коммуникабельность, настойчивость, организованность; ответственность; предприимчивость; работоспособность; самостоятельность; способность к самооценке; требовательность (к себе, к подчиненным); умение доводить дело до конца; умение видеть перспективу; широта кругозора; энергичность.
Профессиональные умения: в области работы с людьми, с документами, на компьютере; умение ведения переговоров с партнерами, деловых совещаний; организация своего труда, труда подчиненных; подготовка писем (отчетов).
Знания и опыт работы: общее образование (эрудиция); знания в области выполняемой работы; знание отечественного и зарубежного опыта; знания в области организации производства и управления, в области экономики, социологии и психологии; стаж работы по специальности, стаж работы в данной организации; общекультурный уровень
Тестовые задания
Необходимо из предложенных вариантов ответа на вопрос теста выбрать единственно верный, по Вашему мнению.
1. Взаимосвязанная, непрерывно действующая структура, включающая персонал, оборудование, процедуры сбора, обработки и передачи адекватной, современной и достоверной информации для использования при принятии решений в рамках маркетинговой программы предприятия – это?
А. правовое обеспечение системы управления персоналом
Б. нормативно-методическое обеспечение системы управления персоналом
В. информационное обеспечение системы управления персоналом
Г. техническое обеспечение системы управления персоналом
2. К принципам реализации кадровой политики в организации относят:
А. ориентация на высокие показатели
Б. коллегиальность
В. сочетание целей и средств
3. Кадровый контроллинг — это:
А. координация целеполагания, планирования, контроля и информации
Б. контроль за деятельностью персонала
В. целеполагание и контроль результатов
4. Что следует понимать под текучестью персонала:
А. все виды увольнений из организации
Б. увольнения по собственному желанию и инициативе администрации
В. увольнения по сокращению штатов и инициативе администрации
Г. увольнение по собственному желанию и по сокращению штатов
5. К возможным ошибкам, возникающим в процессе оценки, относятся:
А. гало-эффект
Б. ошибка «мягкости»
В. некомпетентность субъекта оценочной процедуры
6. Какие методы наиболее эффективны для обучения техническим приемам:
А. ученичество и наставничество
Б. деловые игры
В. инструктаж
7. Сумма денежных средств полученных работником за определенный промежуток времени:
А. номинальная заработная плата
Б. реальная заработная плата
В. минимальная заработная плата
Г. располагаемая заработная плата
8. Полномочия, предполагающие наличие прямой должностной связи между руководителем и подчиненным:
А. распорядительно-функциональные
Б. рекомендательные
В. согласительные
Г. распорядительно-линейные
9. Прием в связи с расширением производства и увольнение по сокращению производства, из-за сезонности работ, в результате перевода на другое предприятие, призыва в армию, выхода на пенсию – это:
А. оборот по приему
Б. необходимый оборот рабочей силы
В. текучесть рабочей силы
Г. оборот по выбытию
10. Доверительные обращения руководителя к сотруднику есть проявления внутриорганизационной карьеры:
А. горизонтального типа
Б. вертикального типа
В. центростремительного типа
Список литературы
***
Помните, готовая работа — это информационный продукт, который Вы должны использовать в качестве основы, ОБРАЗЦА для написания своей работы. Представленная работа ранее уже была сдана и успешно зачтена преподавателем. Рекомендуем, во избежание однообразных работ с одногруппниками, видоизменять работу. Доработки на готовые контрольные работы не распространяются.
