Описание
Практическое задание к теме 2
Дать письменную характеристику
1. Дошкольники как субъекты взаимодействия.
2. Младшие школьники как субъекты взаимодействия.
3 Подростки как субъекты взаимодействия.
4. Школьники юношеского возраста как субъекты взаимодействия.
5. Педагог как субъект взаимодействия.
Литература: Дубровина, Л. А. Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса: учеб. пособие / Л. А. Дубровина, И. Р. Сорокина; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2019.
