Описание
Опираясь на примерный список необходимых игрушек и игр для ребенка-дошкольника (см. ниже) (фрагмент из курса лекций Е. В. Поповой «Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста»), выберите одну игрушку (игру) и опишите ее по следующим параметрам:
– название, цена, возрастная категория (можно посмотреть на маркетплейсах);
– материал(ы), из которого изготавливается;
– какие действия с игрушкой (игрой) ребенок может выполнять сам и с помощью взрослого;
– что развивает данная игрушка (игра).
Задание можно представить в виде текста или презентации, при необходимости иллюстрировать фото-, видеофрагментами, ссылками и пр.
Игрушки для детей от трех до пяти лет:
– принадлежности для творчества: краски, мольберт, пластилин, глина, бумага, клей, открытки, нитки, ножницы, доска для выставления работ ребенка и другие материалы;
– мячики, кубики, бусы;
– конструкторы: пластмассовые, деревянные, «Лего» и др.;
– куклы и игрушечные человечки;
– игрушечная посуда и хозяйственные принадлежности;
– мягкие игрушки;
– музыкальные игрушки;
– игрушки для песочницы и других игр на улице;
– машинки, поезд, велосипед;
– калейдоскопы, часы, телефоны;
– картонные коробки разных размеров, палатка или накрытый тканью столик;
– наборы игрушечных инструментов для игры «в профессии»;
– лото, мозаика, домино и другие настольные игры.
Игрушки для детей от пяти до семи лет: рекомендуемый список игрушек для этого возраста во многом совпадает с предыдущим, меняться будет только уровень сложности игрушки. Дополнить предыдущий список можно следующими пунктами:
– электронные игры: при покупке такой игры взрослым следует оценить ее развивающую и просоциальную ценность;
– скакалки, воздушные змеи: эти игрушки помогут активно провести время детям и взрослым, организовать соревнование и т. д.;
– неэлектронные игры: сюда относятся все настольные, дидактические игры, спектр которых все более расширяется по мере взросления ребенка;
– игрушечный транспорт: помимо машинок и поездов, в коллекции ребенка должны появиться модели кораблей, самолетов, космических кораблей, специального транспорта (пожарные, полицейские, строительные машины), игрушки на дистанционном управлении;
– марионетки: продолжают привлекать ребенка, инициируют ролевые игры, мини-спектакли, способствуют личностному и познавательному развитию дошкольника.
