Описание
Задача 1
Привалов изнасиловал несовершеннолетнюю ученицу 10 класса Никифорову. В результате этого изнасилования потерпевшая забеременела. Врачи, опасаясь возможного последующего бесплодия, посоветовали Никифоровой родить ребенка, что она и сделала. В связи с этим ей на время пришлось оставить учебу в школе, которую она закончила на год позже. Ребенок ею был нелюбим и впоследствии она долго не могла выйти замуж.
Следователь квалифицировал деяние Привалова по п. «б» ч. 3 ст. 131 УК РФ как изнасилование, повлекшее тяжкие последствия. Адвокат утверждал, что естественные физиологические процессы (беременность и рождение ребенка), не причинившие вреда здоровью, не являются тяжкими последствиями изнасилования. На этом основании он просил переквалифицировать деяние Привалова на п. «д» ч.2 ст. 131 УК РФ. Кто в данном случае прав — следователь или адвокат?
Задача 2
Определите, что имеет место в рассматриваемых случаях – конкуренция уголовно-правовых норм или множественности, преступлений, вид конкуренции, множественности. Дайте квалификацию содеянного.
1. Якимов в сельском парке увидел одиноко сидящую на скамейке Попову, напал на нее и изнасиловал. Хотя потерпевшая и опознала насильника, но, не желая огласки происшедшего, не обратилась в правоохранительные органы с заявлением о привлечении к уголовной ответственности Якимова. Она рассказала о случившемся своей ближайшей подруге Гостевой. Спустя месяц Якимов вечером встретил возвращавшуюся домой Гостеву, напал на нее и изнасиловал, пригрозив ей убийством, если она сообщит кому-либо о происшедшем. Гостева, несмотря на угрозу, заявила об изнасиловании в прокуратуру, в связи с чем было возбуждено уголовное дело. В заявлении Гостевой было указано, что Якимов также изнасиловал Попову.
Тест
1. Какой из указанных признаков состава преступления является в большинстве случаев неизменным?
А) Субъективная сторона;
Б) Объективная сторона;
В) Субъект;
Г) Объект.
2. По какому признаку разграничиваются следующие преступления: ст.124 (Неоказание помощи больному) и ст. 125 (оставление в опасности)?
А) Сторона;
Б) Объективная сторона;
В) Субъект;
Г) Объект.
3. В чем состоит общий принцип разграничения преступлений?
А) Разграничение составов происходит только по объективной стороне.
Б) Строится иерархическая система разграничивающих признаков;
В) Разграничение происходит только по субъективной стороне.
4. По каким признакам могут различаться смежные преступления?
А). По форме вины, цели, мотиву;
Б). По способу действий, по последствиям;
В). По непосредственным объектам.
5. Наиболее полно в диспозиции статьи отражается:
А). сторона;
Б). Объективная сторона;
В). Субъект;
Г). Объект.
6. Если при квалификации идет перевес в сторону объективных признаков это может привести к:
А) Объективному вменению;
Б) Возложению ответственности не за общественно опасные действия, а за «опасные мысли»;
В) Неправильной квалификации.
7. Что является программой (алгоритмом) мыслительной деятельности следователя (прокурора, судьи) при разграничении составов преступлений?
А) Практическая последовательность действий следователя (прокурора, судьи);
Б) Логическая схема;
В) Чертеж;
Г) График.
8. основной критерий разграничения преступления по субъективной стороне – форма виновности может быть:
А) Прямо указана в законе;
Б) Вытекать из смысла употребленных терминов;
В) Из указаний закона на мотив, цель или заведомость, что характеризует
умышленное преступление;
Г) Все варианты верные.
9. К основным принципам квалификации преступлений относятся:
А) Истинность и точность;
Б) Справедливость и законность; и иные общеотраслевые принципы
В) Толкования всех сомнений в пользу лица, совершившего общественно опасное деяние;
Г) Дифференциация и индивидуализация;
Д) Недопустимость двойного вменения.
10. К основным логическим законам квалификации преступлений относят:
А) Закон тождества;
Б) Закон сохранения;
В) Закон непротиворечия;
Г) Закон противоречивости суждений;
Д). Закон достаточного основания.
Список использованных источников
